Linieritas Sertifikasi Guru Berdasarkan Kepmendikdasmen 222/O/2025

Latar Belakang dan Tujuan Regulasi

Kepmendikdasmen Nomor 222/O/2025 ditetapkan oleh Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia untuk mengatur kembali linieritas atau kesesuaian antara sertifikat pendidik (serdik) seorang guru dengan mata pelajaran dan bidang tugas yang boleh diampunya di satuan pendidikan di bawah Kemendikdasmen.

Peraturan ini muncul karena perubahan struktur mata pelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 13 Tahun 2025 yang memperbaharui kurikulum (termasuk pengintegrasian mata pelajaran baru seperti Coding dan Kecerdasan Artifisial) sehingga perlu disesuaikan dengan ketentuan linieritas guru.

Tujuan utama kebijakan ini antara lain:

1. Menjamin akurasi penugasan guru sesuai kompetensi akademik dan sertifikat pendidik.

2. Memberikan kepastian hukum dalam penetapan tugas mengajar.

3. Mendukung implementasi kurikulum baru secara konsisten di seluruh jenjang pendidikan.

---

Inti Aturan Linieritas dalam Kepmendikdasmen 222/O/2025

Penugasan Guru Sesuai Sertifikat

Linieritas dalam regulasi ini berarti sertifikat pendidik yang dimiliki oleh seorang guru harus sesuai dengan bidang tugas dan mata pelajaran yang diajarnya. Misalnya, seorang guru dengan serdik Bahasa Inggris hanya boleh mengajar bidang yang tercantum linier dalam lampiran keputusan ini—termasuk beberapa mata pelajaran baru seperti Coding atau AI bila tercakup dalam ketentuan lampiran.

Regulasi ini dituangkan dalam beberapa lampiran yang memuat daftar linieritas lengkap per jenjang, seperti:

• Lampiran I: TK

• Lampiran II: SD

• Lampiran III: SMP

• Lampiran IV: SMA

• Lampiran V: SMK

• Lampiran VI: SLB

---

Contoh Perubahan dalam Linieritas (Implementasi Nyata)

✔ Mata Pelajaran Baru (Coding & AI):
Guru dengan berbagai serdik seperti Guru Kelas, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, IPA atau IPS kini dapat dianggap linier untuk mengajar mata pelajaran Coding dan Kecerdasan Artifisial di SD bila kurikulum sekolah sudah memuat mata pelajaran tersebut dalam Dapodik sekolah. Hal ini menunjukkan perluasan ruang lingkup linieritas sesuai perubahan kebutuhan kurikulum.

✔ Guru Bahasa Inggris SD:
Dalam aturan baru, guru bersertifikat Bahasa Inggris untuk jenjang SD kini dinyatakan linier tidak hanya mengajar Bahasa Inggris, tetapi juga bidang lain termasuk Koding & AI selama tercantum dalam lampiran keputusan.

✔ Guru Kelas SD & Linieritas Lebih Luas:
Selain lulusan PGSD atau PGMI, keputusan ini juga memasukkan puluhan serdik lain yang bisa linier untuk mengajar di kelas SD, termasuk bahasa atau mata pelajaran lain, tergantung pada lampiran detail yang ditetapkan oleh Kemendikdasmen.

CONTOH LINIERITAS PERJENJANGNYA.

Berdasarkan Kepmendikdasmen Nomor 222/O/2025

A. JENJANG PAUD / TK

📌 Catatan:
Guru PAUD mengajar secara tematik terpadu, sehingga linieritas mencakup seluruh aspek perkembangan anak usia dini.

---

B. JENJANG SD

1. Guru Kelas SD

(*jika tercantum dalam struktur kurikulum sekolah)

---

2. Guru Mata Pelajaran SD

---

C. JENJANG SMP

---

D. JENJANG SMA

---

E. JENJANG SMK

---

F. JENJANG SLB

---

Prinsip Penting Linieritas (222/O/2025)

1. Sertifikat pendidik menjadi acuan utama penugasan

2. Linieritas ditentukan oleh lampiran per jenjang

3. Berpengaruh langsung pada keabsahan TPG

4. Penugasan harus sesuai Dapodik

5. Mata pelajaran baru (Coding & AI) bersifat lintas sertifikat tertentu

---

Dampak dan Implikasi Kebijakan

🔹 Penyesuaian Penugasan Guru
Seluruh satuan pendidikan (negri dan swasta) harus menyesuaikan penugasan guru berdasarkan daftar linieritas baru ini. Guru yang sebelumnya ditugaskan secara fleksibel harus direvisi agar sesuai ketentuan sertifikat pendidik yang dimilikinya.

🔹 Verifikasi Tunjangan Profesi
Kebijakan linieritas juga berdampak pada pencairan tunjangan profesi (TPG) karena hanya guru dengan penugasan yang sesuai sertifikat yang memenuhi syarat administratif.

🔹 Penerapan Kurikulum Baru Lebih Konsisten
Dengan ada ketentuan yang jelas, diharapkan pelaksanaan Kurikulum Merdeka atau perubahan kurikulum lain lebih terstruktur dan konsisten antar sekolah di seluruh tingkatan.

---

Kesimpulan

Kepmendikdasmen Nomor 222/O/2025 menandai era baru linieritas sertifikasi guru di Indonesia, dengan fokus kuat pada keterkaitan antara sertifikat pendidik dan mata pelajaran yang diajar. Perubahan ini bukan hanya soal aturan teknis, tetapi juga strategi peningkatan profesionalisme guru dan penjaminan mutu pembelajaran sesuai dengan arah kurikulum baru yang lebih dinamis dan relevan terhadap kebutuhan abad 21.

Untuk Lebih Lengkapnya Dapat di lihat Pada Link Berikut :

JDIH_Salinan Kepmen No 222_O_2025 Linieritas Guru